上海美术高考培训班、体会画画带来的快乐
上海|2019-04-26|点击154次|课程编号:201351418542975601573871课程特色:
让学生掌握系统的素描、色彩理论知识。尝试多种技法训练,加强学生的绘画技能,培养提高学生的审美情趣。
教学目标:
让学生在联考中取得优异成绩。
教学对象:
本课程专门针对高二升高三、以美术高考为目标的学生。专业课程:
素描:静物、石膏像、人物头像、脑袋半身像、全身像、默写诀窍
速写:慢写、线描 、素描速写、速写表现技法、速写默写技巧
色彩:静物写生、风景写生、人物头像写生、默写诀窍
创作:绘画创作、命题创作、理解与应变能力
设计:图案、设计基础、平面构成、立体构成
特色课程:
艺术院校美术专业招生情况介绍与讲解;
报考美术专业的思想准备及注意事项;
美术专业考试内容及要求介绍与讲解;
模拟考试与指导分析
课程特色:
一、优化创新教学方法,提高学生学习兴趣
呆板的教学方法怎能激发学生学习美术的兴趣呢?与之相对比,美国学生学习美术,老师往往不设样板,不立模式,让学生在现实生活到内心想象的过程中自由地“构图”。其目的就是引导学生用“心”参与,真实地表现自我修改。使青少年学生的猎奇心理和自我表现心理得到满足,学习美术的兴趣就会很高。因此教师在教学内容上采取生动的教学方法(如用多媒体,开设手工制作,野外写生课),使教学活动保持新颖性,从而持续了学生的学习兴趣。
二、制作优秀的范画,引导学生学习兴趣
现在对学生的教学过程所采用的范图的作用决不容忽视,优秀的范图使我们的教学得到成功和精彩,并能延续学生学校美术的兴趣,然而也有一些人在教学过程中从不使用一张范画,专靠一支粉笔,一本书,“空对空”口传式地讲课,使原应兴趣盎然,艺术感染力很强的内容被“挖“得干巴枯燥无味,长而久之,使相当一部分的学生学习兴趣越来越淡,学习水平“与日俱减”,开始讨厌美术课。
三、体会成功的快乐,延续学习兴趣
兴趣是好的老师,没有兴趣的美术课是闭塞的泥潭,豪无生气,因此,我们教师在引导学生学习美术兴趣方面,注意方法的应用使他们的美术课越来越生动,越来越好。当然在引导学生兴趣的方法是多种多样的,需要我们美术教师去创新,去发现。
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