淮安教师资格证面试结构化培训
江苏-淮安|2021-11-19|点击604次|课程编号：2017108112225114238152230264974成梦教育连锁学校
杨老师 电话一五三 六六六 零九九 二五
万达校区：淮安清江浦区万达中心写字楼11楼 1106（嘉华酒店隔壁）
淮阴校区：淮阴区大润发东门
教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？
【参考*】我认为教学既是一门技术，又是一门艺术。教师是一门专业性很强的职业，教学需要有很深的专业知识功底，因此，教学是一门技术。而整个教学过程的设计和安排，需要智慧，整节课就是一场在教师指导下，学生进行的演出，所以说教学是一门艺术。
现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？
【参考*】学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。老师担负着重大的使命，“以学生为本”或“以学生为主体”，*了教学*终目的的实现。
“以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生各种能力的发展，促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境。追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识、发展自我的主任。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，切实构建“以学生为中心”的主体观。
激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？
【参考*】（1）激励与批评虽然都是一种教育手段，但是起到的效果是不同的，所以用再的地方也应该是不同的，不能一味的激励，这样会使学生骄傲，不能一味的批评，这样会是学生的自尊心受打击。
（2）总的来说教育还是应该以激励为主，但必要的时候批评也不失为一种好手段。因地制宜，因材施教，激励为主。批评为辅，二者相结合才是教育科学手段。一起用比较好，要清楚什么时候该批评，什么时候该激励，激励要以什么方式较合适。
（3）表扬是正面激励，要适度，要公正，要深入，批评是负面激励，是一种高*教育手段，要以尊重为前提基础，态度诚恳，让学生认识到自己错误为*终目的，切不可演变为体罚或变相体罚。
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